vrijdag 12 oktober 2018

Project: "Hoe kunnen we zelf in een fanfare stappen?" Week van 8 okt tot 12 okt.


 Er werden deze week leuke spullen meegebracht in het project.


 Bij de boterbloemen: Waaw zoveel spullen. 
Dat zorgt altijd voor een boeiende vertelkring op maandagmorgen!
 Kijk eens aan!

Wat een prachtig boek van "De feestelijke Fiepbus"! 
Zouden we dat niet eens van dichtbij bestuderen en uitwerken?
Er valt zoveel te leren uit een boek! Begrippen, woorden, volgorde, ...


We nemen een passage uit het boek en maken na.
Wat zien we allemaal?








Met de trein op weg naar de fanfare.



We wilden graag een fanfareoptocht doen doorheen de klas.
We bouwden daarvoor eerst de straat.


We legden knopen op de notenbalken en solsleutel.



We schilderen verschillende T-shirts om te gebruiken als verkleedkledij. 



Schilderen van muzieknoten:



We bouwen de poppenhuisjes om tot...
Een orkest, bij de anemonen.
Verkleedhoek, bij de boterbloemen.



Klaar om in de fanfare te stappen!


Iedereen een instrument?



Langs de straat staan ook mensen te juichen.




















Relaxatiemoment op maandag met het vierde leerjaar:
We spelen ontspannende spelletjes.





Dinsdag was zo'n prachtig weer dat we beslisten om in de namiddag nog eens het speelplein op te zoeken.














De kabengeltjeskring. 

"Als je iets wilt, moet je er voor werken."

De één wil leren fietsen zonder steunwielen, de ander wil leren zwemmen, 
leren schrijven, tellen, een salto, …
Oefenen, oefenen oefenen.
Maar hé! We kunnen echt al heel wat hoor!



Spelletjesdag. 
We zijn op zoek naar mensen die met ons op woensdag 
van 10u45 tot 11u25 een spelletje met ons komen spelen. 
Wie o wie? 
Het hoeft echt niet wekelijks te zijn, 
maar een extra paar handen zou ons spelletjesmoment nog veel leuker en leerrijker maken!










Kringspelletje op woensdag:
We proberen de ballon in de lucht te houden!!

Yoga op vrijdag.



Vraag van de week.


Kletspotkring.


Opdrachten zonder begeleiding van Cleo.
Sta als een fanfare in twee rijen.
Sta als fanfare in een lange rij van klein naar groot.
Wie neemt de leiding? Wie volgt? 







Met de lighthouse kregen wij wat meer uitleg over de fanfare, een parade, het orkest... 
Wat is dat nu allemaal? We bekijken filmpjes, foto's en luisteren naar muziek

Vrijdagnamiddag hebben we gestemd op onze favoriete leerlingen voor de leerlingenraad.
Het was precies echt! Maandag de resultaten!




Volgende week staat er weer heel wat op de planning!
We krijgen bezoek! :-)